Estrategia para el desarrollo del idioma materno en la Universidad de Pinar del Río

Resumen

La Universidad Cubana ha priorizado el trabajo con la lengua materna, pues se debe tener en cuenta que la lengua es el punto de confluencia de todas las áreas del conocimiento y con la formación de habilidades comunicativas se favorece la apropiación de un saber específico, a la vez que puede alcanzarse una visión global del mundo que facilite el reconocimiento de la realidad y su transformación mediante "saber hacer" y "saber ser" en diferentes contextos, La implementación de una estrategia para contribuir al desarrollo de las habilidades comunicativas (orales y escritas), en la lengua materna de los estudiantes de la Universidad de Pinar del Río (UPR) en función de su formación integral, constituyó el principal objetivo. Se aplicaron los métodos teóricos: histórico-lógico, sistémico - estructural y los empíricos, para el diagnóstico del problema a partir de las técnicas de entrevistas y encuestas a los profesores y estudiantes; el estudio y análisis crítico de bibliografía especializada y la consulta de documentos oficiales. Los métodos estadísticos se utilizaron para el análisis matemático de las variables de los instrumentos y para constatar la efectividad del modelo que se estudia. Los principales resultados fueron el dominio de las herramientas imprescindibles de la lengua materna para su formación académica y su futuro desempeño como profesional.